Antilles-Guyane
Septembre
2014
Bac
Spécifique
Tle S
Mathématiques
Équation, ensemble de points, construction à la règle et au compas
Nombres complexes
.icon_annales.png Le plan complexe est muni d'un repère orthonormé.

13Équation, Ensemble de points, Construction à la règle et au compas1 heure

Antilles – Guyane, septembre 2014

Enseignement spécifique

Nombres complexes

Exercice

5 pts

On note ℂ l’ensemble des nombres complexes.

Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé (O; u , v ) . On prendra comme unité 2 cm sur chaque axe.

Le graphique sera fait sur une feuille de papier millimétré et complété au fur et à mesure des questions.

On considère la fonction f qui, à tout nombre complexe z, associe :

(z) = z2 + 2z + 9.

1 Calculer l’image de 1+i 3 par la fonction f.

2 Résoudre dans ℂ l’équation f(z) = 5.

Écrire sous forme exponentielle les solutions de cette équation.

Construire alors sur le graphique, à la règle et au compas, les points A et B dont l’affixe est solution de l’équation (A étant le point dont l’affixe a une partie imaginaire positive).

On laissera les traits de construction apparents.

3 Soit λ un nombre réel. On considère l’équation f(z) = λ d’inconnue z.

Déterminer l’ensemble des valeurs de λ pour lesquelles l’équation f(z) = λ admet deux solutions complexes conjuguées.

4 Soit (F) l’ensemble des points du plan complexe dont l’affixe z vérifie :

|f(z) – 8| = 3.

Prouver que (F) est le cercle de centre Ω(– 1; 0) et de rayon 3 .

Tracer (F) sur le graphique.

5 Soit z un nombre complexe, tel que zx + iyx et y sont des nombres réels.

a. Montrer que la forme algébrique de f(z) est :

x2 – y2 + 2x + 9 + i (2xy + 2y).

b. On note (E) l’ensemble des points du plan complexe dont l’affixe z est telle que f(z) soit un nombre réel.

Montrer que (E) est la réunion de deux droites D1 et D2 dont on précisera les équations.

Compléter le graphique en traçant ces droites.

6 Déterminer les coordonnées des points d’intersection des ensembles (E) et (F).

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