Polynésie
Juin
2015
Bac
Spécialité
Tle L
Mathématiques
Lecture graphique, fonctions exponentielle et logarithme
Fonctions
.icon_annales.png Une compagnie aérienne propose à partir du 1er janvier de l'année 2000 une nouvelle formule d'achat de billets, la formule Avantage qui s'ajoute à la formule Privilège déjà existante.

Sujet 6Lecture graphique, fonctions exponentielles et logarithme45 min

Polynésie, juin 2015

ES – Enseignement spécifique
L – Enseignement de spécialité

Fonctions

Exercice

5 pts

Une compagnie aérienne propose à partir du premier janvier de l’année 2000 une nouvelle formule d’achat de billets, la formule Avantage qui s’ajoute à la formule Privilège déjà existante.

Une étude a permis de modéliser l’évolution du nombre de passagers transportés depuis l’année 2000 et la compagnie admet que ce modèle est valable sur la période allant de l’année 2000 à l’année 2016.

Le nombre de passagers choisissant la formule Privilège est modélisé par la fonction P définie sur l’intervalle [0 ; 16] et le nombre de passagers choisissant la formule Avantage est modélisé par la fonction A définie sur l’intervalle [0 ; 16]. Le graphique donné ci-dessous représente les courbes représentatives 𝒞P et 𝒞A de ces deux fonctions.

Lorsque x représente le temps en année à partir de l’année 2000, P(x) représente le nombre de passagers, exprimé en dizaine de milliers, choisissant la formule Privilège et A(x) représente le nombre de passagers, exprimé en dizaine de milliers, choisissant la formule Avantage.

img1

 

Partie A

Dans cette partie, les estimations seront obtenues par lecture graphique.

1 Donner une estimation du nombre de passagers qui, au cours de l’année 2002, avaient choisi la formule Privilège0,5 pt

2 Donner une estimation de l’écart auquel la compagnie peut s’attendre en 2015 entre le nombre de passagers ayant choisi la formule Avantage et ceux ayant choisi la formule Privilège0,5 pt

3 Comment peut-on interpréter les coordonnées du point d’intersection des deux courbes au regard de la situation proposée ? 0,5 pt

4 Justifier que la compagnie aérienne peut, selon ce modèle, estimer que le nombre total de passagers ayant choisi la formule Privilège durant la période entre 2007 et 2015 sera compris entre 240 000 et 320 000. 0,75 pt

 

Partie B

On admet que la fonction A est définie sur l’intervalle [0 ; 16] par :

A(x) = 2ln (x + 1)

et que la fonction P est définie sur l’intervalle [0 ; 16] par :

P(x) = 3 + 3e– 0,2x.

On s’intéresse à la différence en fonction du temps qu’il y a entre le nombre de passagers ayant choisi la formule Avantage et ceux ayant choisi la formule Privilège. Pour cela, on considère la fonction E définie sur l’intervalle [0 ; 16] par :

E(x) = A(x) - P(x).

1 On note E′ la fonction dérivée de E sur l’intervalle [0 ; 16].

a. On admet que E ( x )= 2 x+1 +0,6 e 0,2x .

Justifier que E′ est strictement positive sur l’intervalle [0 ; 16]. 0,5 pt

b. Dresser le tableau de variation de la fonction E sur l’intervalle [0 ; 16]. 0,5 pt

2 a. Montrer que l’équation E(x) = 0 admet une unique solution, notée α, sur l’intervalle [0 ; 16]. Donner la valeur de α en arrondissant au dixième. 0,75 pt

b. Dresser le tableau de signes de la fonction E sur l’intervalle [0 ; 16]. Interpréter les résultats obtenus au regard des deux formules proposées par la compagnie aérienne. 1 pt

Voir le corrigé

Cet article est réservé aux abonnés
ou aux acheteurs de livres ABC du Bac

Pour approfondir le thème...

Tle L
Mathématiques
Fonctions
Spécialité
Exercice d'entraînement Bac
.icon_exercice.png
Testez vos connaissances sur les fonctions exponentielles et sur l'interprétation d'un graphe avec des QCM.
Difficulté:
Difficulté 1 Difficulté 2 Difficulté 3 Difficulté 4
équation | fonction | fonction exponentielle | règle du signe du trinôme
Tle L
Mathématiques
Fonctions
Spécialité
Exercice d'entraînement Bac
.icon_exercice.png
Testez vos connaissances sur les fonctions convexes avec des QCM.
Difficulté:
Difficulté 1 Difficulté 2 Difficulté 3 Difficulté 4
fonction convexe | fonction concave | point d'inflexion | tangente | intervalle
Tle L
Mathématiques
Fonctions
Spécialité
Inde
Avril
2015
Bac
.icon_annales.png
Dans le repère orthogonal, trois courbes ont été représentées.
fonction | dérivée | variation | repère orthogonal | graphe
Tle L
Mathématiques
Fonctions
Spécialité
Inde
Avril
2015
Bac
.icon_annales.png
Une entreprise produit et vend des composants électroniques.
lecture graphique | fonction | intervalle | dérivée | tableau de variation
Tle L
Mathématiques
Fonctions
Spécialité
Antilles-Guyane
Septembre
2013
Bac
.icon_annales.png
Une entreprise fabrique des pièces métalliques pour la construction automobile.
fonction exponentielle | dérivée | variation | équation