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Conforme au programme
Tle L , Tle ES , Tle S
Espagnol
L'idée de progrès
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2016
Bac
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Questions sur le castillan et son évolution s'appuyant sur des réflexions d'écrivains et traitant de l'Académie Royale Espagnole.
castillan | Académie Royale Espagnole | langue | évolution | dictionnaire | Pablo Neruda
Conforme au programme
Tle L , Tle ES , Tle S
Espagnol
L'idée de progrès
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2016
Bac
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Sujets sur l'idée de progrès et sur les rôles du dictionnaire et de la langue.
l'idée de progrès | langue | évolution | dictionnaire | Pablo Neruda
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Tle L , Tle ES , Tle S
Allemand
L'idée de progrès
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2016
Bac
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Questions sur deux articles parus dans « Die Zeit » et « Süddeutsche Zeitung » et sur une couverture du « Spiegel » qui traitent de l'intelligence artificielle et des enfants prodiges.
Robots | enfance | éducation | intelligence artificielle | musique | science
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Tle L , Tle ES , Tle S
Espagnol
Espaces et échanges, Mythes et héros
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2016
Bac
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Questions sur la vie fictive de Don Quichotte, et sur celle de son auteur : Cervantes.
Don Quichotte | Cervantes | littérature | espaces et échanges | héros | idéalisme
Conforme au programme
Tle L , Tle ES , Tle S
Allemand
L'idée de progrès
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2016
Bac
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Sujets au choix sur la robotisation, sur l'éducation ou sur le rapport de l'homme à la machine dans l'art.
robotisation | éducation | art | machine | mail | modernité
Conforme au programme
Tle L , Tle ES , Tle S
Espagnol
Espaces et échanges, Mythes et héros
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2016
Bac
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Sujets sur les héros de la littérature, les œuvres artistiques reconnues et la notion "mythes et héros".
œuvres artistiques | international | littérature | espaces et échanges | mythes et héros
Conforme au programme
Tle L , Tle ES , Tle S
Allemand
L'idée de progrès
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2016
Bac
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Questions sur plusieurs articles et une affiche traitant des formes alternatives de consommation et de la lutte contre le gaspillage alimentaire.
gaspillage | société | alimentation | supermarchés | consommation | sensibilisation
Conforme au programme
Tle L , Tle ES , Tle S
Allemand
L'idée de progrès
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2016
Bac
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Sujets au choix sur la lutte contre le gâchis alimentaire dans le cadre d'un projet de classe ou d'initiatives personnelles, sur une prospective de notre vie future, ou sur l'articulation entre modes de vie alternatifs et mondialisation.
gaspillage | société | alimentation | futur | consommation | initiatives
Conforme au programme
2de , 1re L , 1re ES , 1re S , 1re ST2S , 1re STD2A , 1re STI2D , 1re STL , 1re STMG , Tle L , Tle ES , Tle S , Tle ST2S , Tle STD2A , Tle STI2D , Tle STL , Tle STMG
Allemand
Espaces et échanges
Spécifique
Cours Bac
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Création de l'hymne européen.
hymne | joie | musique | Beethoven
Conforme au programme
2de , 1re L , 1re ES , 1re S , 1re ST2S , 1re STD2A , 1re STI2D , 1re STL , 1re STMG , Tle L , Tle ES , Tle S , Tle ST2S , Tle STD2A , Tle STI2D , Tle STL , Tle STMG
Allemand
Espaces et échanges
Spécifique
Cours Bac
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Création de l'hymne allemand.
chant | hymne | Allemagne | Hoffmann

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