Bien aborder les épreuves écrites et orales d'allemand au bac 2021

Comment s'organise l'épreuve ?

- Deux épreuves écrites passées respectivement aux deuxième et troisième trimestres de l'année de 1re ;

- Une épreuve écrite et orale passée à la même période que les autres épreuves de contrôle continu de l'année de Tle.

 

Epreuves écrites en 1re

> Épreuve 1 : Compréhension de l'oral - Expression écrite

Durée : 1 heure

L'épreuve est composée de deux parties. Les candidats reçoivent dès le début de l'épreuve l'intégralité du sujet, dans lequel figure le titre du document support de l'évaluation de la compréhension de l'oral :

- la compréhension de l'oral est évaluée à partir d'un document audio ou vidéo dont la durée n'excède pas 1 minute 30. Le document est écouté trois fois, les écoutes étant espacées d'une minute. Durant les écoutes, les candidats peuvent prendre des notes.

À l'issue de la troisième écoute, les candidats utilisent le temps dont ils disposent comme ils le souhaitent pour rendre compte du document oral, en français, de manière libre ou guidée, puis pour traiter le sujet d'expression écrite.

- le sujet d'expression écrite, se fonde sur une ou deux questions, en lien avec la thématique générale du document support de l'évaluation de la compréhension de l'oral.

> Épreuve 2 : Compréhension de l'écrit - Expression écrite

Durée : 1 heure 30 minutes

L'épreuve est composée de deux parties.

Les candidats se voient remettre l'intégralité du sujet dès le début de l'épreuve et organisent leur temps individuellement.

- La compréhension de l'écrit est évaluée à partir d'un ou deux textes. Les candidats en rendent compte dans la langue cible, de manière libre ou guidée. La longueur cumulée des textes est comprise entre 2 300 et 4 000 signes, blancs et espaces compris (entre 700 et 900 pour le chinois et le japonais).

- Le sujet d'expression écrite, se fonde sur une ou deux questions, en lien avec la thématique générale du document support de l'évaluation de la compréhension de l'écrit. Le sujet peut prendre appui sur un document iconographique.

 

Epreuves de terminale

> Épreuve 3 : Compréhension de l'oral et de l'écrit - Expression écrite et orale

L'évaluation se déroule en deux temps :

=== Le premier temps consiste en une épreuve écrite de 2 heures.

Elle est composée de deux parties, l'une consacrée à l'évaluation des compétences de compréhension de l'oral et de l'écrit, l'autre à l'évaluation des compétences d'expression écrite. Les candidats reçoivent l'intégralité du sujet dès le début de l'épreuve. La compréhension de l'oral est évaluée à partir d'un document audio ou vidéo dont la durée n'excède pas 1 minute 30. Le document est écouté trois fois, les écoutes étant espacées d'une minute. Durant les écoutes, les candidats peuvent prendre des notes.

À l'issue de la troisième écoute, les candidats utilisent le temps dont ils disposent comme ils le souhaitent pour rendre compte du document oral, en français, de manière libre ou guidée, puis pour traiter la compréhension de l'écrit et le sujet d'expression écrite.

La compréhension de l'écrit est évaluée à partir d'un ou deux textes. Ils sont guidés par des questions qui portent également sur la compréhension de l'ensemble du dossier constitué par les documents supports de l'évaluation de la compréhension de l'oral et de l'écrit. 

Le sujet d'expression écrite, se fonde sur une ou deux questions, en lien avec la thématique générale du dossier constitué par les documents supports de l'évaluation de la compréhension de l'oral et de l'écrit. Le sujet peut prendre appui sur un document iconographique.

=== Le second temps consiste en une épreuve orale individuelle d'une durée de 10 minutes, sans temps de préparation.

Le candidat a le choix entre trois axes culturels du programme proposés par l'examinateur. En tenant compte du choix du candidat, l'examinateur propose des pistes de discussion : deux documents iconographiques, ou deux citations, ou un document iconographique et une citation. Le candidat explique en langue cible pendant cinq minutes maximum quel document ou quelle citation illustre à son sens le mieux l'axe qu'il a choisi et pourquoi. L'entretien est élargi à des questions plus générales, portant par exemple sur le travail réalisé par le candidat sur l'axe choisi.

> Épreuve ponctuelle

Les modalités de l'épreuve ponctuelle des candidats concernés par l'article 9 de l'arrêté du 16 juillet 2018 relatif aux modalités d'organisation du contrôle continu des enseignements dispensés dans les classes conduisant au baccalauréat général et au baccalauréat technologique sont les mêmes que pour l'épreuve 3 des candidats passant leurs épreuves dans le cadre du contrôle continu.

Le sujet de cette épreuve est un des sujets des épreuves communes de contrôle continu de terminale, issu de la banque nationale de sujets.

 

Bien répondre au(x) sujet(s)
- Après une lecture attentive des consignes, notez au brouillon les idées qui vous viennent à l’esprit : mots de vocabulaire, expressions idiomatiques, groupes infinitifs, connecteurs, etc. Cette étape de recherche est indispensable.
- Montrez que vous disposez de ressources lexicales, variez les tournures, structurez votre discours.
- Pensez aux exemples que vous pourrez introduire, tirés de votre expérience ou faisant référence à des aspects culturels. Ils donneront au texte produit une touche personnelle.
- Relisez-vous attentivement ! Vérifiez que vous avez évité les erreurs les plus fréquentes : la place du verbe, l’accord sujet-verbe, l’infinitive de but, la concordance des temps, etc.
- Soignez la présentation. Sautez des lignes entre chaque partie, faites un retrait à chaque paragraphe, écrivez lisiblement, évitez les ratures fréquentes.

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