Nouvelle-Calédonie
Novembre
2013
Bac
Spécifique
1re ES
Français
Représentation du conflit (question)
Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours
.icon_annales.png Comment l'écriture théâtrale met-elle en valeur les conflits dans ces différents extraits ?

Sujet 13Représentation du conflit1 h 20

Nouvelle-Calédonie, novembre 2013, Séries ES, S

Le texte théâtral et sa représentation

Question

4 pts

Texte 1Molière, Le Bourgeois gentilhomme, acte iv, scène 2, 1670

img1

Texte 2Alfred de Musset, Les caprices de Marianne, acte ii, scène 3, 1833

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Texte 3Georges Courteline, Boubouroche, acte i, scène 2, 1893

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Comment l’écriture théâtrale met-elle en valeur les conflits dans ces différents extraits ?

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Français
Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours
Spécifique
Exercice d'entraînement Bac
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Complétez une frise sur les grands auteurs et les principaux courants au théâtre du XVIIe au XXe siècle.
frise chronologique | théâtre | dramaturge | courant littéraire
1re ES
Français
Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2013
Bac
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théâtre | mort sur scène | choix scéniques | représentation | comparaison
1re ES
Français
Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2013
Bac
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théâtre | mort sur scène | Le Tigre bleu de l'Euphrate | Laurent Gaudé | monologue
1re ES
Français
Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2013
Bac
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Vous vous demanderez dans quelle mesure la mise en scène renforce l'émotion que sucite le texte théâtral.
question-ouverte | mise en scène | émotion | plan critique
1re ES
Français
Le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2013
Bac
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Imaginez la lettre qu'aurait pu adresser Eugène Ionesco à un metteur en scène de sa pièce à propos du dénouement.
théâtre | lettre à un metteur en scène | éléments de mise en scène | avis à défendre | argumentation