Compréhension de l’écrit

Doc. 1 Gymnasiasten haben clevere Tipps gegen Stromfresser¹ im Haus

Doc. 2 Service Learning: Wie funktioniert das?

[Vous répondrez directement sur votre copie, sans recopier les questions ni les exemples, mais en précisant chaque fois le numéro de la question et des énoncés. Pour les citations, vous indiquerez la ou les lignes.]

1 Welcher Titel passt am besten zu den beiden Texten?

a. Schülerengagement

b. Elterninitiativen

c. Studentenjobs

2 Text A: Setzen Sie folgende Sätze in die richtige Reihenfolge.

Beispiel:

Nr. 1: Die Schüler wollen etwas Konkretes für die Umwelt tun.

Nr. 2: ...

3 Was passt zum Text A? Wählen Sie jeweils die richtige Antwort und schreiben Sie den Text ab.

Beispiel: Schüler engagieren sich für die Umwelt / für die Senioren / für die Kinder.

➔ Schüler engagieren sich für die Umwelt.

Die Schüler verstehen, dass die Häuser am meisten / am wenigsten / gar keine Energie verbrauchen. Sie wollen den Leuten helfen, Ideen / Geld / Zeit zu sparen. Deshalb kontrollierten sie die Renovierungen / die Isolierung / die Elektroapparate in den Häusern. Sie stellten dann auch fest, dass Elektrogeräte viel / ein bisschen / die ganze Energie konsumieren. In der Broschüre findet man Ideen, wie man sein Haus renovieren kann / in seinem Haus Strom sparen kann / mehr Elektrogeräte kaufen kann.

4 Text B: Zitieren Sie jeweils eine Textstelle, die zeigt, dass:

a. die Aktion der Schüler mit den Schulfächern zu tun hat.

b. Schüler sich konkret für ihre Stadt engagieren.

5 Service Learning: Welche Definition passt am besten?

a. Die Schüler machen konkrete Aktionen, um anderen Menschen zu helfen, und lernen dabei.

b. Schüler finanzieren Schulprojekte mit einem Job.

c. Schüler unterrichten Schüler.