Ressources ABC en ligne

Votre recherche par mots-clés

467 ressources ABC triées par :
Conforme au programme
1re L , 1re ES , 1re S
Français
La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2016
Bac
.icon_annales.png
Les écrivains ont-ils pour mission essentielle de célébrer ce qui fait la grandeur de l'être humain ?
dissertation | écrivain | rôle | éloge funèbre | critique
Conforme au programme
1re L , 1re ES , 1re S
Français
La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2016
Bac
.icon_annales.png
À l'occasion d'une commémoration, vous prononcez un discours élogieux à propos d'un écrivain dont vous admirez l'œuvre.
écrit d'invention | discours élogieux | registre didactique | registre épique
Conforme au programme
1re L , 1re ES , 1re S
Français
La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours
Spécifique
Polynésie
Septembre
2015
Bac
.icon_annales.png
De quelles façons le pouvoir d'un seul homme s'impose-t-il d'après ces textes ?
question | politique de tyrannie | essai | théâtre | article | recueil
Conforme au programme
1re L , 1re ES , 1re S
Français
La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours
Spécifique
Polynésie
Septembre
2015
Bac
.icon_annales.png
Vous ferez le commentaire du texte de Victor Hugo (texte 4).
commentaire | éloge | libéralisme politique | poète | critique | engagement
Conforme au programme
1re L , 1re ES , 1re S
Français
La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours
Spécifique
Polynésie
Septembre
2015
Bac
.icon_annales.png
Quelles sont les armes dont disposent les écrivains pour défendre la liberté des hommes ?
dissertation | question ouverte | | convaincre | argumentation | liberté
Conforme au programme
1re L , 1re ES , 1re S
Français
La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours
Spécifique
Polynésie
Septembre
2015
Bac
.icon_annales.png
À l'occasion d'une rédition du Discours de la servitude volontaire (texte 1), vous rédigez une lettre destinée à l'éditeur.
écrit d'invention | lettre | énonciation | lyrisme | critique | registre polémique
Conforme au programme
1re L , 1re ES
Sciences
Nourrir l'humanité
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2016
Bac
.icon_annales.png
Présenter un ensemble d'arguments en faveur de l'agroforesterie comme exemple de pratique agricole respectant la qualité du sol et de l'eau.
agroforesterie | pratique agricole | biodiversité | pollution | nappes phréatiques | engrais
Conforme au programme
1re L , 1re ES
Sciences
Le défi énergétique
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2016
Bac
.icon_annales.png
Jules Verne a écrit : "l'eau est le charbon de l'avenir".
eau | énergie renouvelable | moteur à eau | pile à combustible | hydrogène | électrolyse
Conforme au programme
1re L , 1re ES
Sciences
Représentation visuelle
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2016
Bac
.icon_annales.png
On cherche à expliquer la différence de perception des couleurs entre Berinmos et Européens.
perception des couleurs | nuancier | Papous | Berinmos | Européens | rétine
Conforme au programme
1re L , 1re ES
Sciences
Représentation visuelle
Spécifique
Polynésie
Septembre
2015
Bac
.icon_annales.png
Expliquer pourquoi les résultats de l'examen des champs visuels de Madame X permettent au médecin d'éliminer l'hypothèse d'une lésion de l'œil gauche, et l'amènent à prescrire une IRM cérébrale.
trouble de la vision | accident vasculaire cérébral (AVC) | champ visuel | IRM | message visuel | voies visuels

Pages