Amérique du Nord
Mai
2013
Bac
Spécifique
Tle S
SVT
La morphologie des roses
La plante domestiquée
.icon_annales.png Depuis les domestications des roses autour de la Méditerranée et en Chine il y a 5 000 ans, l'Homme a créé plus de 16 000 variétés.

Sujet 18La morphologie des roses1 h 10

Amérique du Nord, mai 2013

Enseignement spécifique

La plante domestiquée

Pratique d’une démarche scientifique (partie II.2)

5 pts

Depuis les domestications des roses autour de la Méditerranée et en Chine il y a 5 000 ans, l’Homme a créé plus de 16 000 variétés de roses qui diffèrent entre elles et de leurs ancêtres sauvages notamment par leur nombre de pétales.

Question

À partir de l’exploitation des documents et de l’utilisation des connaissances, montrez que les différences de morphologie florale entre les roses résultent de différences d’expression des gènes de développement.

Doc. 1aMorphologie florale : aspect des fleurs

Rosa gallica est une des espèces sauvages ressemblant aux ancêtres des roses cultivées

img1

D’après Wikipedia commons (Rosa gallica), Dubois A. et al. (2010), Tinkering with the C-function: a molecular frame for the selection of double flowers in cultivated roses, PLoS ONE (« Variétée cultivée 1 » et « Variété cultivée 2 »).

Doc. 1bNombre d’organes floraux

Les histogrammes représentent les moyennes obtenues à partir de 5 fleurs.

Les barres noires représentent les intervalles de confiance

img2

D’après Dubois A. et al. (2010), Tinkering with the C-function: a molecular frame for the selection of double flowers in cultivated roses, PLoS ONE 5(2) e 9288.

Doc. 2Expression des gènes de développement floral et production des pièces florales

L’organisation florale est contrôlée par des gènes de développement répartis en 3 classes (A, B et C).

img3
Vue schématique d’une fleur en développement vue de dessus

L’expression des gènes de classe A seuls aboutit au développement des sépales.

L’expression simultanée des gènes de classe A et B aboutit au développement des pétales.

L’expression simultanée des gènes de classe B et C aboutit au développement des étamines.

L’expression de gènes de classe C seuls aboutit au développement des carpelles.

Les gènes de classe A et C s’excluent mutuellement : par exemple, si la zone d’expression des gènes de classe C est réduite, alors celle des gènes de classe A s’élargit.

D’après Le modèle ABC, Stéphanie Breuil, www.acces.ens-lyon.fr

Doc. 3Expression du gène de développement floral de classe C

On réalise des coupes de bourgeons de fleurs de Rosa gallica, « variété cultivée 1 » et « variété cultivée 2 », à un stade où les gènes de développement floral s’expriment.

Par une technique adaptée, on colore en foncé les zones où s’exprime le gène de développement de classe C (le gène de développement de classe A s’exprime donc dans la zone en clair).

img4
img5

D’après Dubois A. et al. (2010), Tinkering with the C-function: a molecular frame for the selection of double flowers in cultivated roses, PLoS ONE 5(2) e 9288. doi: 10.1371/journal.pone.0009288.

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