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496 ressources ABC triées par :
Héroïsme à la guerre : le parcours d'hommes « ordinaires » (compréhension de l'écrit)
Tle L
Anglais
L'idée de progrès, Mythes et héros
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2015
Bac
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Questions sur un article du site standard.co.uk et deux extraits des livres « The Lie » et « Expiation » à propos de la guerre et des soldats.
guerre | Première Guerre mondiale | soldat | QCM
Le Machu Picchu, victime du tourisme ? (compréhension de l'écrit)
Tle L
Espagnol
Espaces et échanges
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2015
Bac
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Questions sur des extraits des romans « Confieso que he vivido » et « Sabor a canela » et sur un article du site de Canal N à propos du site inca de Machu Picchu.
Machu Picchu | tourisme | QCM
Chine-Japon : deux puissances asiatiques concurrentes
Tle L
Histoire — Géographie
L'Asie du Sud et de l'Est : les enjeux de la croissance
Spécifique
Amérique du Nord
Juin
2015
Bac
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En confrontant les deux documents, vous mettrez en évidence les ambitions et les concurrences régionales et mondiales de la Chine et du Japon.
étude de documents | géographie | Chine-Japon | concurrence | puissances asiatiques | ambitions
Madame Bovary - L'écriture : Du fait divers à l'œuvre d'art
Tle L
Littérature
Madame Bovary, Gustave Flaubert
Spécialité
Amérique du Nord
Juin
2015
Bac
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Comment Flaubert transforme-t-il un fait divers en œuvre d'art ?
question | Madame Bovary | Flaubert | fait divers | œuvre d'art
Héroïsme à la guerre : le parcours d'hommes « ordinaires » (expression écrite)
Tle L
Anglais
L'idée de progrès, Mythes et héros
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2015
Bac
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Sujets sur la commémoration des guerres mondiales, le devoir de mémoire, et l'expérience de la guerre
guerre mondiale | commémoration | structure de la lettre | argumentation
Le Machu Picchu, victime du tourisme ? (expression écrite)
Tle L
Espagnol
Espaces et échanges
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2015
Bac
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Sujets sur les notions abordées dans les documents.
sentiment | voyage | Machu Picchu | tourisme
Madame Bovary - La réception : la fin du roman
Tle L
Littérature
Madame Bovary, Gustave Flaubert
Spécialité
France métropolitaine
Juin
2015
Bac
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Que pensez-vous de la modification de la version définitive de Madame Bovary dans les scénarios d'ensemble ?
question | Madame Bovary | scénarios d'ensemble | version définitive | modification | enjeux
Madame Bovary - Les personnages : le personnage de Lheureux
Tle L
Littérature
Madame Bovary, Gustave Flaubert
Spécialité
Centres étrangers
Juin
2015
Bac
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En travaillant longuement les passages qui lui seront consacrés dans la version définitive, quel rôle Flaubert donne-t-il à Lheureux ?
question | Madame Bovary | Flaubert | personnage de Lheureux | version définitive | rôle du personnage
Ascension et déchéance sociales (compréhension de l'écrit)
Tle L
Anglais
L'idée de progrès, Mythes et héros
Spécifique
France métropolitaine
Juin
2015
Bac
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Questions sur des extraits des romans « The Rise of David Levinsky » et « The Job » abordant les thèmes de l'ascension sociale.
ascension sociale | immigration | QCM
L'école, une dictature ? (compréhension de l'écrit)
Tle L
Espagnol
Lieux et formes du pouvoir, Mythes et héros
Spécifique
Liban
Mai
2015
Bac
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Questions sur des extraits des romans « El lector de Julio Verne », un article du journal « El País » et une caricature sur l'école et la relation entre les professeurs et les élèves.
école | professeur | élève | QCM

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